Pour les petits, il s'agit moins d'apprendre à jouer - car tous sont des comédiens dans l'âme - que de développer des compétences comme être attentif à son voisin, adopter une démarche, contrôler son imagination.
Témoignage d'Alix :
"On a lancé des messages, des faux avec les mains. C'est super. On fait comme ça (une main claque l'autre et se dirige vers la droite). On a fait des marionnettes. Le marionnettiste fait bouger doucement les bras ou les jambes, parfois la bouche de ses marionnettes.
Et le ballon, c'était bien ! Prenant un ballon qui n'existe pas, on peut l'étirer, le tordre, en faisant une forme dans l'air. Moi j'ai fait ça (là il faut imaginer deux bras qui enserrent une grosse baudruche, la pressent, la réduisent et finalement une petite main qui tend un petit pois à son voisin).
Une autre fois Thibault a choisi un animal. Comme un serpent qui vend des lunettes ou bien un chat qui est en train de se noyer. A partir de ça, on invente toute une histoire.
Une fois le thème, c'était le marché. On est une statue, puis Thibault dit "action" et alors on s'anime et avec les autres il faut faire vivre le marché.
Sinon, on a joué au chat et à la petite souris. Mais moi j'ai pas fait car personne ne voulait faire le chat avec moi."
Difficile apprentissage que celui du métier d'acteur !
Pour les moyens et les plus grands, les exercices se poursuivent en travail de groupe, pour aboutir à la création de petites scènes.
Voici par exemple une histoire prise sur le vif.
Quizz des vacances. S'agit-il du mime d'un cours de philosophie, d'une saynète racontant un entretien d'embauche ou d'une histoire de photographe n'arrivant pas à prendre sa photo ?
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